本网讯 根据中国高等教育学会关于推选2021-2022年度中国高等教育博览会“校企合作 双百计划”典型案例的工作安排，7月8日下午，中国高等教育学会组织专家组对我校和内蒙古师范大学青年政治学院获得提名的《以本科人才培养质量提升为导向的全过程教学管理体系构建与实施》《精准对接民航服务产业的校企合作全程育人模式探索》《创新思维与创业训练课程改革探索与实践》3项案例进行现场走访考察。常州大学党委书记陈群作为专家组组长，中国高等教育学会产教融合分会副理事长焦殿成、宁夏理工学院执行校长吴伟、中央民族大学教师教学发展中心主任马映君作为专家组成员参加走访。我校党委书记阿拉坦仓，党委委员、副校长张海峰，内蒙古师范大学青年政治学院副院长王艳云及案例合作企业代表，宁夏理工学院受邀代表，我校相关职能部门、学院负责同志，3项案例课题组成员陪同走访。走访活动由陈群主持。
会上，陈群为3项典型案例负责人颁发提名证书，并详细说明了“校企合作 双百计划”双走访活动的背景、流程和走访要求。3项提名案例负责人就案例成果简介、合作模式机制、特色成效、推广复制等方面进行了汇报。
专家组对各项案例的特色和成果给予了充分肯定，并对项目建设发展进行了提问和深入交流。
陈群充分肯定了学校在深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，实现高校人才培养与企业发展合作共赢上取得的成效。希望今后校企双方进一步发挥各自优势，继续完善人才培养模式，提高人才培养质量，促进产业技术创新，实现多方面的互利共赢。
焦殿成针对《精准对接民航服务产业的校企合作全程育人模式探索》案例谈到，校企协同育人的关键在于根据人才培养需求，共同落实专业发展规划、完善人才培养方案设计、精准对接学生就业岗位需求和建立良好的管理和运行机制。校企协同合作模式要全程融入课程开发、师资选派、课堂教学及实践教学、学生管理等育人全过程，进一步促进人才培养质量提升。
吴伟针对《以本科人才培养质量提升为导向的全过程教学管理体系构建与实施》案例谈到，通过信息化赋能实现教学质量评价模式的转变以及实现教学质量评价的可量化，重点在于制定科学的指标体系和评价维度。案例要对标《深化新时代教育评价改革总体方案》最新要求，构建具有科学性和可操作性的教学质量评价体系，进一步强化教学质量管理，提高人才培养质量。
马映君针对《创新思维与创业训练课程改革探索与实践》案例谈到，校企合作是一个双方发挥各自优势、整合资源的过程。在这个过程中，学校能够丰富校内专业建设，实现课堂与岗位对接、专业与企业对接、学生与技能对接，使得人才培养更具有针对性和实效性，既能实现人才培育与市场的接轨，提高育人质量，又能反哺企业，助力企业提高科研创新能力，促进产业协调发展。
阿拉坦仓代表学校对“校企合作 双百计划”专家组一行的到来表示欢迎，简要介绍了学校围绕产教融合所采取的一系列改革举措及取得的成绩。他说，希望通过此次走访活动，能够进一步帮助学校查找问题，持续深化产教融合内涵，强化师资队伍建设，推进专业内涵高质量发展，积极探索和践行协同育人新模式、新方法、新路径。
中国高等教育学会《关于开展2021-2022年度中国高等教育博览会“校企合作 双百计划”双走访活动的通知》（高学会[2022]7号），公布了两批次277项“校企合作 双百计划”典型案例提名名单，其中高校入选案例217项，企业入选案例60项。我区共5所高校6项案例入选。近期，中国高等教育学会将根据对277项提名案例的走访考察情况，择优推选2021-2022年度“校企合作 双百计划”典型案例，并在中国高等教育博览会等各类平台进行展示、推广、交流。
图：白玉堃
文：教务处
